Tendances Première: Les Tendanceurs

Un petit déjeuner réussi avec Mélanie Guisset, de @melting.green.

LES TRIBUS
Erin Brockovich, Mika, Franck Gastambide, Alex Lutz, Keira Knightley, Orlando Bloom...Ils et elles ont en commun d'être dyslexiques. D'avoir développé d'incroyables talents qui leur ont permis de réaliser leurs rêves. Ils sont dans « DYS et célèbres » (Casterman) de Guillemette Faure.

COUP DE POUCE
Oxfam-Magasins du monde participe au Second Hand September. Celle-ci a pour objectifs de changer les habitudes de consommation « fast fashion » et à encourager les acheteuses·eurs à se fournir exclusivement en seconde main durant 30 jours (et plus si affinités !) 
Elodie Vandenbergh, organisatrice et chargée de ce projet.

LE DOSSIER 
La Terre et la vie (ed. Odile Jacob)
Mieux connaître le passé de la Terre pour mieux comprendre l'évolution du monde vivant et notre environnement actuel, c'est essentiel. Que nous apprennent les plus vieux minéraux terrestres?? Où se trouvent les roches les plus anciennes?? Comment la vie est-elle née dans l'océan?? Abondamment illustré pour faciliter la compréhension des phénomènes géologiques, ce livre retrace l'histoire extraordinaire des 4 milliards d'années d'interactions entre la Terre et la vie. Les êtres vivants ont modifié leur environnement, et les forces géologiques ont influencé l'évolution de la vie. Les uns et les autres ont contribué à des changements climatiques majeurs. Anne Nédélec, agrégée de sciences naturelles et professeur de sciences de la Terre à l'université de Toulouse est notre invitée.

TENDANCEURS 
Un petit déjeuner réussi avec Mélanie Guisset, de @melting.green.

Le dossier du jour: La Terre et la vie (ed. Odile Jacob)

Tendances Première

Une équipe de scientifiques de l’UCLouvain, Serge Dupont, Isabelle Roskam et Moïra Mikolajczak, a examiné, d’un point de vue historique, cette évolution des représentations associées à l’enfance. L’objectif était d’analyser les changements des pratiques éducatives au sein des familles et des écoles et d’analyser, en s’appuyant sur plusieurs études empiriques en psychologie, les conséquences de ce culte, d’une part sur les enfants et les parents, d’autre part au sein des écoles (élèves et professeur·es). Les résultats sont publiés dans la revue scientifique Social Sciences. Isabelle Roskam, chercheuse à l’Institut de recherche en sciences psychologiques de l’UCLouvain

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